Адаптація дитини до школи

Адаптація дитини до школиПерший раз у перший клас… Напевно, в житті кожної родини це один з найбільш хвилюючих і важливих моментів. Адже дитина стає дорослою і самостійною, відривається від звичної атмосфери дитячого садка і постійної турботи вихователів. Що чекає його в перші шкільні місяці? Як визначити, що він готовий до школи? Чим допомогти йому, якщо адаптація в нових умовах проходить важко і непросто? Давайте, спробуємо розібратися з цими питаннями, які хвилюють практично всіх батьків, які відправляють свою дитину в перший клас.

Адаптація чи дезадаптація

В першу чергу необхідно визначитись з ключовими поняттями, які відповідають за стан дитини в новому для нього світі. Адаптація дитини до школи включає в себе два аспекти: психологічний і соціальний. Прийшовши в перший клас, дитина змушений перебудовуватися і вливатися в новий колектив з абсолютно незнайомими йому правилами. Буквально відразу ж у першокласника з’являється безліч обов’язків і обмежень. Природно, що дитина переживає це дуже важко. Тривалість адаптаційного періоду залежить від багатьох факторів: характеру, виховання, психотипу першокласника і взаємовідносин всередині сім’ї.

Якщо адаптаційний період затягується, і дитина негативно реагує на будь-яку згадку про школу, то психологи називають подібну поведінку дезадаптацією. Вона характеризується абсолютним відмовою від навчання і нездатністю засвоювати навчальний матеріал. На щастя, це оборотний процес. Головне, помітити дезадаптацію вчасно і звернутися за допомогою до педагога і психолога. Вони зможуть виявити причини виникнення проблеми та особливості її перебігу. Зазвичай на усунення дезадаптації школяра потрібно кілька місяців щільною спільної роботи фахівців і батьків.

Психологічна адаптація дитини до школи

Адаптація дитини до школиПеріод вступу у перший клас є одним з найскладніших у житті дитини. Психологи називають його кризою семиліток. Найчастіше батьки не помічають серйозних змін у психіці дитини, але насправді першокласник змінюється і набуває нові навички щодня. Від того, наскільки молодший школяр психологічно підготовлений до школи, залежать його майбутні успіхи і місце в шкільному колективі.

З настанням семи років, дитина змінює свою основну діяльність з ігрової на навчальну. Це супроводжується серйозними змінами в психіці і поведінці. Більшість дітей виявляються абсолютно не підготовлені до нового етапу життя. Звична діяльність, коли дитина міг практично весь вільний час проводить за іграми і не виходити з зони комфорту, поступово змінюється навчальною. Найскладніше для дитини це прийняти зміни і замість звичної установки «Я хочу» перейти на більш дорослу «Я повинен». Адже школа накладає на семирічку ряд зобов’язань:

  • ранній підйом;
  • щоденні уроки, які обов’язково потрібно «висидіти»;
  • домашні завдання, які необхідно робити систематично, незалежно від настрою і бажання.

Природно, що перший час дитина починає бунтувати і відмовлятися від відвідування школи, мотивуючи втомою і відсутністю комфорту. З часом, в результаті успішної адаптації дитини до школи, він звикає і починає сприймати все, що відбувається більш позитивно. Нові обов’язки перестають обтяжувати, а перші успіхи у навчанні окриляють і посувають до чергових звершень. Зазвичай психологи спостерігають за першокласниками, відзначають, що психологічна адаптація до школи завершується успішно у 85% дітей вже через три місяці навчання.

Не тільки нові обов’язки призводять до кризи семиліток, але і психологічні зміни, природні для цього віку. Дитина до семи років перестає мислити образами і переходить до оцінки життєвих ситуацій з точки зору логіки. Він намагається знайти всьому раціональне пояснення, починає критикувати вчинки інших людей, у тому числі і батьків. Йому вже не просто заборонити, кожне рішення вимагає чіткого обґрунтування. Паралельно у дитини починають активно розвиватися відділи головного мозку, що відповідають за короткочасну і довготривалу пам’ять. Він стає вкрай уважним і зібраним.

В ідеалі всі ці зміни повинні статися якраз до надходження дитини в перший клас. Тобто психологічна адаптація до школи повинна бути закінчена до того моменту, коли першокласник вперше увійде в двері навчального закладу. Тому психологи радять батькам майбутніх школярів приділити особливу увагу виробленню навичок читання, письма і ретельно дотримуватися режиму дня в літні місяці. Так само позитивно впливає на майбутню адаптацію дитини до школи уміння концентруватися і відповідально виконувати завдання. Варто щодня протягом двох-трьох місяців давати малюкові нескладні навчальні завдання, які він повинен виконувати за відведений проміжок часу. Так першокласнику буде простіше адаптуватися до вантажу відповідальності в новому світі.

Соціальна адаптація дитини до школи

Адаптація дитини до школиБільшість батьків вважають, що соціальна адаптація це не настільки серйозний аспект, щоб приділяти йому достатньо уваги. Частка істини в цих роздумах є: адже дитина ходила в дитячий сад, спілкувався з однолітками, так і у дворі у нього, швидше за все, знайдеться парочка друзів. Про що турбуватися? Але насправді соціальна адаптація дитини до школи це дуже важкий процес, багато діти витрачають на нього практично цілий навчальний рік.

Варто відзначити, що найважче доводиться «домашнім» дітям, які не відвідували дошкільні установи. Такі першокласники приходять у школу абсолютно непідготовленими:

  • вони не знайомі з правилами поведінки в дитячому колективі;
  • мають слабкі комунікативні навики;
  • погано виносять довге перебування серед однолітків;
  • не вміють вирішувати конфліктні ситуації.

«Домашнім» дітям доводиться в найкоротші терміни навчання навичкам спілкування і шукати своє місце в колективі однолітків. Добре, якщо педагог дитини розуміє проблему і приділяє увагу її вирішення. Але буває так, що викладач перекладає соціальну адаптацію на батьків дитини, які просто не знають, як правильно до неї підступитися. В результаті, дитина замикається в собі і починає відставати від однолітків у навчанні.

Діти, що надійшли в перший клас після кількох років у дошкільних установах, теж виявляються не готові до знаходження в новому колективі. Група дитячого саду являє собою інший організм, ніж шкільний колектив, і дитині доводиться знайомитися з ним заново. В першу чергу діти намагаються зайняти своє місце в соціумі. Багато батьків першокласників помічали, що у сина або дочки за кілька тижнів навчання з’являється безліч нових друзів і захоплень. Вони постійно телефонують з однокласниками, проводять разом час на прогулянках і часто записуються в одні гуртки та секції. Не варто перешкоджати цьому спілкуванню. Адже дитина намагається контактувати і міцно влаштуватися в колі однолітків. Якщо його спроби увінчаються успіхом, то можна говорити про успішної соціальної адаптації в новому середовищі. Зазвичай це відбувається в перші шкільні місяці. В іншому випадку дитина стає ізгоєм у дитячому колективі, піддається гонінням і глузуванням. Вийти з цієї ролі у багатьох дітей не виходить аж до закінчення школи, тому і варто приділяти таке важливе значення соціальної адаптації молодшого школяра.

Адаптація дитини в школі

Досить часто трапляється, що після переходу дитини в п’ятий клас, батьки перестають його впізнавати. Він стає агресивним, замкнутим. У нього спостерігається підвищена втомлюваність і погіршення успішності. Це не дивно, адже адаптація дитини в школі є важливою умовою його подальших успіхів.

Здається, що нічого серйозного не сталося, школяр продовжує навчання у знайомих стінах і в своєму колективі. Але перехід з молодших класів в середні супроводжується своїми проблемами та труднощами. Цей період не менш складний для дитини, ніж початок навчання в першому класі.

Психологи відзначають, що у віці десяти років дитина стає більш самостійною і відірваним від батьків. Він все більше прагне до спілкування з однолітками та проведення вільного часу поза домом. За перші роки навчання в школі він навчився приймати рішення і знайшов впевненість у своїх силах. Він чітко розуміє свої слабкі і сильні сторони, вміє правильно розподіляти час і набуває навчальну мотивацію. Перехід в середню школу практично руйнує чітко вибудувану модель поведінки дитини. Він знову стає наймолодшим серед учнів, адже п’ятикласники практично в кожній школі є основним об’єктом жартів з боку старших товаришів. Йому доводиться в прискореному режимі адаптуватися до ускладненою шкільній програмі і нових предметів. Тепер його здатності оцінює не один педагог, знайомий і улюблений, а кілька вчителів-предметників, які не настільки доброзичливі і терпимі до школярів. До того ж дитині необхідно швидко навчитися орієнтуватися в шкільних коридорах, адже тепер усі уроки будуть проходити на різних поверхах і кабінетах. А за коротку зміну потрібно не тільки перекусити в заповненій старшокласниками їдальні, але й відшукати кабінет, де і буде наступний урок.

Все це не просто дається дитині. Щоб допомогти йому адаптуватися до школи, батьки повинні тісно контактувати з педагогами. Не полінуйтеся познайомитися з кожним учителем і розповісти про особливості своєї дитини. Зі свого боку, потрібно бути гранично уважними та активними. Запрошуйте в будинок друзів дитини, цікавтеся його захопленнями, будьте терпимі до погіршення успішності. Щоб не запустити навчання, допомагайте йому робити домашні завдання або найміть репетитора. Фахівці запевняють, що предмети, створені в п’ятому класі, не дадуть школяреві можливості успішно вчитися надалі. Вільний час дитини повинна бути максимально зайнято. У цей період діти легко йдуть на контакт з різними компаніями і здобувають перший негативний досвід, такої як куріння і алкоголь.

Адаптація старшокласників до нової школи

Старша школа-це практично фінішна пряма перед виходом дитини у доросле життя. Багато батьків, турбуючись про майбутнє своїх дітей, намагаються перевести їх в ліцеї або школи з поглибленим вивченням деяких предметів. Їм здається, що після пари років у таких навчальних закладах дитина легко надійде в будь-який університет. Але насправді вони не враховують момент адаптації до нової школи. Старшокласник практично заново змушений відвойовувати своє місце в колективі, на що йдуть всі його сили. Навчання приділяється набагато менше уваги. Тому перш ніж перевести старшокласника в нову школу чи клас варто гарненько подумати. Чи готові ви пройти адаптаційний період аналогічний початковим місяців навчання в першому класі?

Якщо дитина переходить у старшу школу разом зі своїм класом, то період адаптації буде проходити значно легше. У цьому випадку проблема адаптації дитини до школи вирішиться буквально за кілька перших тижнів. Хотілося б відзначити, що старша школа характеризується відповідальністю за професійне самовизначення. Дитина намагається зупинити вибір на якій-небудь професії. Від цього залежить перелік навчальних предметів, яким слід приділити підвищену увагу. Зазвичай це хвилююче захід для дітей і батьків, які намагаються скорегувати вибір професії з точки зору свого досвіду. Найчастіше це закінчується конфліктами в сім’ї і погіршенням успішності.

Щоб допомогти дитині швидше адаптуватися, варто дати йому можливість діяти самостійно, але під невсипущим наглядом. Батьки повинні перетворитися в незримих спостерігачів, які в потрібний момент м’яко, ненав’язливо, але авторитетно направлять своє чадо на шлях істинний. Великий вплив на старшокласника мають однолітки, тому уважно поставтеся до того, з ким дружить ваша дитина. Друзі, які мріють вступити в університет і зробити кар’єру, будуть стимулювати його на ще більші звершення.

Ознаки успішної адаптації школяра

Уважні батьки з легкістю дадуть відповідь на питання, наскільки успішно адаптувався до школи їх дитина. Основні ознаки однакові і для першокласників, і для старшокласників:

  • дитина задоволений навчанням (він багато розповідає про свої успіхи, пишається перемогами і з задоволенням іде в школу кожен день);
  • шкільна програма не викликає в учня ніяких проблем (звісно сучасні програми можуть бути досить складними, але вони не повинні провокувати невпевненість і страх невдачі);
  • самостійність при виконанні домашніх завдань (це свідчить про те, що у дитини сформувалася навчальна мотивація);
  • хороші відносини з однокласниками (повага в колективі свідчить про те, що дитина зумів адаптуватися і зайняти своє місце серед однолітків, тобто школа стала для нього зоною комфорту).

Якщо у дитини спостерігаються всі ці ознаки в сукупності, то батьки можуть бути спокійні за психічне здоров’я та успішне навчання свого школяра.

Адаптація дитини до школи це природний етап перетворення малюка під доросле і самостійне особистість. Підтримка батьків і вчителів зможуть зробити цей процес більш простим і легким.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: